A. Keluarga binatang (Usia 5 tahun ke atas)

• Golongan umur : 5 tahun ke atas
• Tujuan permainan : ice breaking, energizer, learning dan communication
• Jumlah peserta : 20 – 30 orang
• Alat dan bahan :
a. Penutup mata
b. Kertas intruksi, berisi nomor dan gambar hewan. Kertas dipegang oleh pemandu permainan

Nomor urut peserta Jenis hewan yang diperankan
1 Kucing
2 Kambing
3 Kuda
4 harimau
Cara bermain:
• Kumpulkan semua peserta
• Bagi peserta dalam beberapa kelompok terdiri dari 4-6 orang dan disahkan.
• Mintalah peserta untuk menghitung dan mengingat nomor mereka masing-masing
• Berilah kertas intruksi kepada tap-tiap kelompok dan masing-masing kelompok harus mengingat jenis hewan pada kertas intruksi yang diberikan.
• Mintalah peserta untuk menutup mata dengan kain.
• Intruksikan semua peserta untuk berkumpul sesuai dengan jenis hewan yang diperankan.
• Untuk memanggil serta mengumpulkan jenis hewan, peserta hanya diperbolehkan menggunakan suara hewan yang diperagakan.
• Kelompok yang menang adalah yang dapat berkumpul lebih dulu.
Manfaat
• Bagi peserta, khususnya anak – anak, permainan ini dapat memperkenalkan karakteristik hewan yang ada disekitarnya.

B. Darat, laut dan udara (nama dapat diganti sesuai dengan keinginan/variable)

Cara bermain:
• Kumpulkan peserta dan dan mintalah mereka untuk membuat lingkaran dan menghadap ke dalam.
• Pemandu berada di dalam lingkaran dan berjalan berkeliling menghampiri peserta sambil mengucapkan kata “darat, laut atau udara”. Satu kata untuk satu peserta. Urutan kata “Darat, laut dan udara dapat diacak untuk mengecoh peserta.
• Pada saat pemandu berhenti didepan salah satu peserta, maka dia harus menyebutkan nama hewan sesuai dengan habitatnya. Misalnya, kata yang diberikan kepada peserta adalah darat maka peserta tsb menyebutkan hewan darat.
• Peserta yang lambat merespon atau salah menjawab akan mendapatkan hukuman.

Manfaat
• Permainan ini dapat membuat peserta tertawa dan gembira serta dapat mengubah kebiasaan yang sudah menjadi keseharian

C. Bercermin

• Golongan umur : 6 tahun ke atas
• Tujuan permainan : ice breaking dan perception (daya memahami)
• Peserta tidak terbatas

Cara bermain:
• Mintalah semua peserta untuk membuat baris jajar (Shaf) dan berdiri berpasangan saling berhadapan
• Mintalah satu peserta untuk menjadi orang dan satunya menjadi bayangan.
• Gerakan harus mengikuti gerakan orang yang ada di depannya.

Manfaat:
• Permainan ini dapat meregangkan otot dan melancarkan peredaran darah setelah duduk dalam waktu yang lama atau setelah belajar di kelas.

D. Gajah dan semut

• Golongan umur : 6 tahun ke atas
• Tujuan permainan : ice breaking, perception dan energizer
• Jumlah peserta : idealnya sampai 25 orang

Cara bermain:
• Mintalah peserta berkumpul membentuk lingkaran menghadap ke dalam. Pemandu berada dalam lingkaran dan sambil berjalan menghampiri peserta dengan mengucapkan kata ‘gajah atau semut ‘ berulang-ulang.
• Pada suatu saat, berhentilah pada salah satu peserta, sambil mengucapkan kata ‘gajah atau semut’. Jika pemandu mengucapkan kata ‘gajah’ maka, peserta tersebut harus menjentikkan jari (ungkapan untuk benda yang kecil) sambil mengucapkan kata ‘besaaaaar’. Sebaliknya, jika pemandu mengucapkan kata ‘semut’, maka peserta tersebut harus merentangkan kedua tangannya dan membentuk lingkaran sambil mengucapkan kata ‘keciiiiiiiil’
• Peserta yang lambat merespon, jawabannya salah atau atau isyarat tangan salah maka mendapat hukuman atau dinyatakan gugur.

Manfaat:
• Permainan ini untuk melatih kosentrasi anak.

E. Gelang berjalan ( Usia 7 tahun ke atas)

• Golongan umur : 7 tahun ke atas
• Tujuan permainan : Team building, learning dan energizer
• Jumlah peserta : minimal 10 orang
• Alat/bahan yang digunakan : tali raffia
Persiapan alat:
• Potonglah tali sepanjang 6 meter dan hubungkan tiap ujung agar menjadi lingkaran. Buatlah sejumlah dengan jumlah peserta.

Cara bermain:
• Bagi peserta menjadi 2 kelompok dan masing-masing kelompok minimal 5 orang.
• Mintalah setiap kelompok berdiri sejajar dengan tangan saling bergandengan. Berilah gelang/ tali tersebut pada peserta yang paling ujung dan kalungkan tali tersebut pada lehernya.
• Mintalah peserta untuk memindahkan tali tersebut ke peserta lain tanpa melepaskan gandengan tangan.
• Dalam permainan ini pemenangnya adalah yang data memindahkan dengan cepat.

Manfaat:
• Belajar kecekatan dan kecepatan dalam melakkan sesuatu.
• Belajar mengatur strategi dalam mensiasati perpindahan gelang dengan keterbatasan kondisi yang ada.

F. Melempar tepukan

• Golongan umur : 7 tahun ke atas
• Tujuan permainan : ice breaker dan energizer
• Peserta tidak terbatas
• Alat atau bahan yang dibutuhkan : benda yang dapat dilempar (Misal: spidol, penghapus, bola dll)

Cara bermain:
• Mintalah peserta untuk berdiri bebas.
• Minta semua peserta untuk bertepuk tangan ketika pemandu melemparkan benda ke atas. Ketika benda jatuh dan ditangkap pemantu peserta harus berhenti bertepuk tangan.
• Permainan dapat divariasi. Misal: lemparannya lebih tinggi atau rendah.
• Lakukanlah gerakan tipuan untuk mengecoh para peserta.
• Perhatikan peserta yang melakukan kesalahan dan memberinya hukuman.

Manfaat:
• Permainan ini dapat melatih konsentrasi dan kesigapan para peserta sepanjang permainan.

G. Gelas berjalan

• Golongan umur : 7 tahun ke atas
• Tujuan permainan : team building, ice breaker dan energizer
• Alat/bahan : gelas plastik/mineral, benang tali, bilah bamboo dengan panjang 1,5 meter.
Cara bermain:
• Bagi peserta menjadi 2 kelompok terdiri 4-5 orang.
• Peserta ditempatkan 10 meter dari tiang lomba.
• Lomba dapat dimulai dari garis start dengan meniup peluit atau aba-aba.
• Setelah ada aba-aba peserta berlari ke tiang untuk menggerakkan gelas plastic tsb menuju garis finish dengan cepat. Peserta hanya diperbolehkan menggunakan mulut, tanpa bantuan alat.
• Pemenangnya adalah peserta yang dapat meniup gelas plastik dengan waktu yang singkat.
Manfaat:
• Permainan ini untuk melatih ketangkasan dan kecekatan.

H. Bergandeng tangan (Usia 8 tahun ke atas)

• Golongan umur : 8 tahun ke atas
• Tujuan permainan : team building, energizer, dan communication
• Jumlah peserta : 8 orang

Cara bermain:
• Kumpulkan semua peserta, minta mereka untuk berdiri bebas.
• Mintalah mereka untuk mengambil barang yang paling disukai yang ada disekitarnya. Lakukan hal ini tanpa menunjukkan barang yang diambil dan tempat asalnya kepada siapapun.
• Bagi peserta dalam beberapa kelompk terdiri dari 4-6 orang.
• Minta masing-masing kelompok untuk berkumpul dan berbanjar dengan saling menpautkan tangannya pada teman yang ada disampingnya.
• Mintalah kelompok untuk mengembalikan barang yang diambilnya ke tempat semula dalamkondisi tangan tetap terpaut. Kelompok yang melepaskan pautan tangannya dinyatakan gugur.
Manfaat:
I. Kata terbalik (Reverse Word)
J. Lintas membramo
K. Penyelamatan sandera
L. Pemimpin dan si buta
M. Tikus dan kucing
N. 

Tujuan permainan ini adalah untuk melatih keseimbangan otak. Langkah yang harus dilakukan oleh peserta adalah tiap-tiap peserta dalam kelompok diminta berjalan dengan mata tertutup (kecuali ketua kelompok) mengikuti jalur yang sudah dibuat. Dengan arahan ketua kelompok yang berjalan paling belakang, peserta berjalan mengikuti jalur tanpa menyentuh pembatas. Kelompok yang pertama memasuki garis finish ditetapkan sebagai pemenang. Pemaknaan dalam permainan ini adalah bagaimana kelompok mengatur strategi dan melatih kedisiplinan serta kerjasama kelompok.

1. Masing-masing kelompok diminta berlomba mengeluarkan bola pimpong yang ada dalam pipa bocor dengan menggunakan air.
2. Cara menuangkan air ke dalam pipa hanya boleh menggunakan gelas aqua yang telah disediakan dengan waktu yang telah ditentukan

Pemaknaan dalam permainan ini adalah kerjasama kelompok, strategi menyelesaikan masalah dan kepemimpinan.

1. Tiap kelompok berlomba mengeluarkan bola dari dalam bambu dengan cara menuangkan air ke dalam bambu.
2. Cara menuangkannya, bambu yang berisi air hanya boleh diangkat dengan menggunakan tali yang telah disediakan
3. Saat melakukan evakuasi, anggota badan tidak boleh melewati batas aman dari daerah yang telah ditentukan

1. Bagaimana langkah peserta dalam melaksanakan tugas ini
2. Strategi apa saja yang peserta gunakan untuk menyelesaikan tugas ?
3. Mampukan mereka bekerjasama dengan baik ?
4. Siapakah yang mampu memimpin dan berkomunikasi dengan baik ?

Ada yang mengatakan bahwa hidup manusia itu seperti siklus. Pada suatu saat kita yang sudah dewasa akan kembali seperti anak-anak, bermain, bercanda, tertawa dan paling penting adalah mudah memaafkan. Yang terakhir ini sepertinya harus kita tumbuhkan sehingga tidak ada sekat antar teman atau kolega. Semua melebur menjadi satu bersama dengan kegembiraan dan keceriaan. Salah satu sarana untuk untuk meluapkan ceria kanak-kanak kita adalah melalui kegiatan outbound  (dari kata out berarti keluar, bound berarti kebon jadi outbound adalah keluar di kebon hhe….). Berikut beberapa permainan yang bisa diterapkan dalam outbound :

1.  Pegang jari :
Cara permainan :

• Trainner menginstruksikan peserta agar berdiri dan berbaris membentuk lingkaran besar.
•  Jika trainner meginstruksikan “satu” maka tangan kanan peserta memegang jari (sendiri) telunjuk tangan kiri.
• Jika trainner menginstruksikan “dua” maka tangan kanan peserta memegang jari telunjuk tangan kiri teman sebelah kanan.
• Jika trainner menginstruksikan “tiga” maka tangan kanan peserta memegang jari telunjuk tangan kiri teman sebelah kiri.
• Peserta salah maka dihukum.
  

• Peserta masih pada posisi lingkaran besar, posisi trainner di pusatnya.
• Trainer mengintruksikan peserta menghitung mulai dari angka satu seterusnya.
• Yang dapat giliran angka tujuh, kelipatan tujuh dan yang mengandung unsur tujuh (misal 7,14,17,21,27,28 dst…) maka mereka harus teriak “woow” sambil koprol.
• Peserta yang salah akan mendapat hukuman.

• Peserta masih pada posisi lingkaran besar.
• Trainner menginstruksikan agar peserta menghadap ke kanan, kemudian berjalan memutar sambil bernyanyi.
• Ketika trainer  berteriak “people to people” ,maka peserta harus mencari satu pasangan (berkelompok dua-dua).
• Tidak sekedar berpasangan orang tetapi setiap pasangan harus saling memegang telinga kanan pasangannya, lutut saling menempel dan tangan kiri bersalaman.
• Setiap trainner teriak “people to people” maka pasangan harus mencari pasangan yang baru dengan posisi yang sama.
• Akan lebih seru jika posisi bervariasi, misalnya beradu punggung sambil memegang kedua tangan pasangannya (seperti posisi Kate Winslet dalam film Titanic).

• Peserta berdiri melingkar dan bergaya seperti samurai yang memegang pedangnya.
• Instruksi trainner jika “musuh di depan” maka peserta satu langkah kedepan sambil menghujamkan pedangnya, “musuh di belakang” peserta balik badan sambil menghujamkan pedangnya, “musuh di kanan/kiri” peserta menghadap ke kanan/kiri sambil menhujamkan pedangnya.
• Permainan seru karena pasti akan ada kesalahan karena perbedaan persepsi kanan/kiri depan/belakang.
• Lebih seru lagi jika mata peserta ditutup/ sambil memejamkan mata.

• Peserta berjalan melingkar memutari pusat lingkaran sambil bernyanyi.
• Kemudian trainner mengatakan “tiga” maka peserta harus berkelompok yang terdiri dari tiga orang.
• Dari tiga orang itu tentukan dua orang berdiri bergandengan untuk menjadi gajah dan satu orang menjadi bebek dengan posisi jongkok di depan gajah.
• Ketika trainner mengucapkan “tukang daging” maka bebek harus berlari mencari gajah lain. Sementara gajah diam berdiri saja.
• Ketika trainner mengucapkan “tukang gading” maka gajah (dua orang) secepatnya mencari bebek yang lain. Sementara bebek diam jongkok saja.
• Ketika trainner mengucapkan “longsor” maka semua harus berlari secepatnya mencari pasangan lain sehingga formasi semula berubah, tidak boleh dengan pasangan yang sama.
• Ketika trainner mengucapkan “nyosor” maka gajah harus menggendong bebek. Ini boleh dilakukan boleh tidak dan biasanya dilakukan pada akhir permainan agar suasana lebih meriah, tergantung improvisasi trainner masing masing.
• Agar lebih seru trainner ikut menjadi peserta sehingga jumlah peserta ganjil, sehingga pasti ada peserta yang tidak mendapat pasangan. Yang tidak mendapat pasangan dihukum.

• Peserta dikelompokkan menjadi 8-10 orang.
• Setiap kelompok ditunjuk ketua kelompoknya.
• Trainner mengintruksikan agar setiap kelompok melalui ketua kelompoknya membuat satu buah mesin dan memperagakannya di depan kelompok lain. Misal pesewat, kapal, kereta api dsb..
• Trainner menilai siapa yang terbaik diantara semua kelompok.

• Peserta masih dikelompokkan menjadi 8-10 orang.
• Kemudian diintruksikan untuk menyusun barisannya menjadi dua baris pada setiap kelompok. Jadi misalnya ada 5 kelompok maka barisan menjadi 10 baris.
• Kemudian peserta memegang pundak teman di depannya. Peserta yang paling depan sendiri mengangkat kedua tangannya seperti vampire.
• Ketika trainner mengintruksikan “maju/mundur/kanan/kiri” maka setiap baris harus mengikuti perintahnya yaitu loncat kedepan/belakang/kanan /kiri.
• Jika trainner menambah akhiran “coy” maka peserta harus bergerak mengikuti lawan katanya. Misalnya “mundur coy” maka peserta harus maju, atau “kiri coy” maka peserta harus loncat ke kanan.
• Jika trainner menambah akhiran “cing” maka peserta harus diam/tidak bergerak. Misalnya “maju cing” maka peserta diam saja tidak bergerak ke mana-mana.

• Tali
• Bola plastik kecil
• Triplek yang sudah dibentuk menjadi lingkaran

• Peserta berkelompok menjadi 8-10 orang, kemudian setiap kelompok diberi alat seperti pada gambar di bawah.
• Setiap kelompok beradu cepat menuju garis finish dengan syarat bola tidak boleh jatuh. Apabila jatuh, peserta harus mengulangi dari garis start.

• Mainan lego
• Tali ravia

• Panitia/trainner menyiapkan tali ravia untuk dijadikan garis pembatas pada lapangan dengan bentuk seperti gambar berikut :

• Peserta berkelompok 8-10 orang. Dari setiap kelompok dibagi lagi menjadi 3 sub kelompok. 1 menjadi konseptor, 2 mediator dan 3 eksekutor.
• Konseptor tidak boleh berjalan menuju mediator, namun mediator yang boleh menghampiri konseptor. Artinya, konseptor diam di tempat saja.
• Eksekutor hanya boleh menghampiri mediator dan tidak boleh menuju konseptor.
• Kemudian trainner membentuk sebuah bentuk dengan lego. Konseptor melihat dengan seksama dan menghafal bentuk lego tersebut  termasuk warna-warnanya yang kemudian disampaikan ke mediator.Ingat hanya melalui komunikasi verbal saja informasi tersebut disampaikan kepada mediator.
• Kemudian mediator menyampaikan informasi yang didapat dari konseptor kepada eksekutor.
• Eksekutor imembentuk lego sesuai dengan informasi dari mediator.
• Pemenangnya adalah kelompok yang bisa membentuk lego mirip dengan yang disampaikan trainner tadi.

• Mangkok plastik kecil
• Ember
• Tepung terigu

• Peserta berkelompok 8-10 orang.
• Setiap orang dibagikan satu mangkok kecil.
• Kemudian berbaris memanjang ke belakang.
• Setiap kelompok harus berkompetisi secara estafet memindahkan tepung yang sudah disiapkan di depan menuju ember yang ada di belakang dengan syarat mangkok harus melalui atas kepala dan peserta tidak boleh menoleh ke belakang.
• Kompetisi dibatasi hanya dua menit.
• Kelompok dengan tepung paling banyak yang menang.

• Tali sejumlah peserta

• Setiap kelompok dibagikan tali pada masing-masing anggotanya.
• Kemudian trainner meminta kembali tali tersebut dan dikumpulkan menjadi satu.
• Trainner memegang bagian tengah tali-tali  tadi.
• Masing-masing peserta diinstruksikan untuk memegang bagian ujung atas dan bawah  tali yang digenggam instruktur tadi.
• Setelah semuanya memegang tali masing-masing, instruktur melepaskan genggamannya.
• Secara otomatis tali akan kusut. Maka setiap kelompok berkompetisi untuk mengurai tali yang kusut tersebut tanpa harus melepaskan tali yang dipegang.
• Yang paling cepat terurai, maka ia yang menang.

• Setiap kelompok melingkar kemudian bergandengan tangan dengan menyilangkan keduatangannya.
• Kemudian masing-masing kelompok berusaha mengurai posisi agar tangan tidak saling bersilangan tanpa melepas jabatan.